基础知识理科的重要方法——分类讨论

这两幅图中，你能发掘单单哪些完全完全一致？

克服简单问作序，有一个最非常简单的策略，就是分类法咨询。这是预科班讲授习最关键性的一种思维方式。

分类法咨询就是把简单问作序非常一般化。每次只关心一个参数，只咨询一种情况下。

比如下面，你能发掘单单两个建筑有什么完全完全一致？

如果你每次只关心一个参数，就更容易发掘单单他们之间的差别。

我们为什么觉得预科班难？因为难作序同时包含很多要素，乱花渐欲迷人眼。只不过，只要你把问作序回收之后，简单问作序就会转为非常简单问作序。

比如初中一年级最基础的正数问作序：

这道作序你如果是第一次钻进，很可能会从未设想。详尽的计算过程在篇名中（《第一道作序想到你数讲授怎么讲授？》），这里着重时说一下分类法咨询的思想。

这道作序你要想确实讲授会，能够搞清楚“正数”这个知识点的含义，你要能够挨个回答上头这些问作序：

1、∣x∣是什么含意？

2、∣x-3∣是什么含意？零点是什么，x是多少？

3、∣x∣+∣x-3∣的零点是什么含意？怎么昧？x是多少？

4、∣x+5∣+∣x-3∣的零点是什么含意？怎么昧？x是多少？

5、∣x+5∣+∣x+1∣+∣x-3∣的零点是什么含意？怎么昧？x是多少？

你看，你讲授习的时候，就应该这样一步一步反思。每次只相反一个参数，每次只反思这个新的情况下下和原有的有什么完全完全一致。就这样循序渐进、一步一步反思，你才能确实会认真这道简单作序，并且能够概述单单通用性的法则，以前可以快速克服类似问作序。

分类法咨询的方法，在电讲授讲授习中尤其关键性。

比如上头这个电讲授实验，通过三种完全完全一致的情况下，让你理解什么是表面张力？

当季、甲、以次三种状态，有什么完全一致，有什么完全完全一致？

与表面张力系统性的情况下下只有两个，心理压力、一个单位覆盖面积。当季、甲的注意到覆盖面积完全一致，心理压力完全完全一致；甲、以次的心理压力完全一致，注意到覆盖面积完全完全一致。

如果你不是互换其他参数，只变动一个参数，同步进行分类法咨询，那就较难毫无疑问。比如当季和以次，就较难毫无疑问，因为两者的心理压力和注意到覆盖面积都相反了。

电讲授讲授到串联、两台二极管时，几乎都有分类法咨询的问作序，各种情况下下电压、电阻、电阻、输单单的关系。不管情况下多简单，你只要想到分类法咨询的核心要旨，就能克服问作序：互换所有参数，只变动一个参数，系统性一种情况下。

只不过，分类法咨询不只是一种方法，更是一种思想，是在一切可能会的时候，盯住仿佛一亩三分地，一点一点地分析和探索。

把大问作序回收已成小问作序，把简单问作序回收已成非常简单问作序，把多步护航回收已成单步护航，步步为营，稳扎稳打，合围，你也有借此走到胜利的终点站。

会分解，有诚恳，才有借此。