孩子处于“婚姻关系敏感期”，家长三不应对：不介意、不多说、不强化

文丨京妈问道，原创内容。

前阵子，有那么几天，儿子似乎和我问道完婚的话，最在此之前是一天放学的碰巧，他突然跟我时候“小女孩，我要跟你完婚”。

以前，我特别惊讶，冷静了一下，问他“你其实什么是完婚吗？”

他问道“其实啊，就是西装婚纱完婚啊，像殿下和长公主完婚一样，然后就幸福的家庭成员在一齐了。”

哦哦~原有他理解的“完婚”就是和偏爱的人，快乐的在一齐家庭成员，而小女孩就是他偏爱的人。

不少的爸爸小女孩们，应也境遇过类似的事情吧，父母想和爸爸小女孩、幼儿园老师或是某个偏爱的玩游戏完婚、生宝宝等，当遇上这样的事情时，不要不够紧绷，更不用小题大做，此时，父母应是处于“丧偶敏感期”了，而家长会适当的做法应是：笑言、不多问道、不增强。

“丧偶敏感期”是父母理解社亦会关联的一个在行过程，通常发生在在4-6岁的下一阶段。

父母亦会表现为想要和爸爸、小女孩、幼儿园老师、某个玩游戏“完婚”或生宝宝，然后亦会“奉承”偏爱的人，比如把心爱的东西送给这个人，下定决心自己是长公主或殿下，当偏爱的玩游戏没有上学时亦会很失落等。

处于这个下一阶段的父母，问道想和谁完婚，并不是男同志21世纪所谓的“完婚”，而是却是的暗示“偏爱”最直接的一种方式也，很简单很美好的那种。

因此，作为家长会可以从下面几个引领父母：

① 不作玩笑父母，也不作用男同志的丧偶观和其本质去封面女郎父母，问道教父母，以免对父母造成压力或留下心理影子；

② 面对父母提出的一些与丧偶有关的难题，尽力倾听，可不规避，而且要用适当合适的方法，告诉父母题目；

③ 适当的时候，讲给父母什么是完婚，什么是丧偶，试图父母顺弗共度这个时期的同时，也能立有适当的丧偶观和家庭成员观；

④ 营造平和的家庭成员氛围，当父母处于这个下一阶段时，也亦会到自己父母的的丧偶，如果爸爸小女孩特别吵架，关联不平和，可能亦会给父母留下负面的影响，这点是必需爸爸小女孩们要注意到的。

PS：关于“性文化教育”的常识，是有充分在这个下一阶段给父母马什的，要告诉父母，比如除了在家的母子，其他人不用没用放你的眼睛等，教父母保护好自己。

京妈问道：“敏感期”是由意大弗著名幼儿文化教育家蒙台梭弗提出来的，而父母在0-6这个下一阶段亦会境遇多个敏感期，作为家长会可以多学习些这方面的理念和知识，并且适当的应对，试图父母顺弗的共度这个下一阶段。

特别选读破例一：

上幼儿园的父母，亦会境遇5个敏感期，家长会别慌，适当应对很重要

特别选读破例二：

为什么小女孩能吃饱我不用吃饱？夏天到了，到底能不用给父母吃饱雪糕