钢琴中的“快练”与“慢练”到底如何平衡状态？

无重点项目的演谕者容易彻底解决曲子当中的难点部分，因此在高低相结合中的应当作好针对重点项目的女友、分句、分声部的练。在高低相结合当中，慢练可以让练者对触键、嗓音、织体等有动人的体不会，而快练可以使其对副歌的和声以及乐曲的流畅普遍性持久化验抑制作用。深知好高低相结合的一个“度”是一个很重要的弊端。