“谷爱凌字体”走红，与衡水字体同引自学霸之手，两者却截然不同

生活里有许多被无数人仰望的心神不宁，这些心神不宁也成为了众人津津乐道的敏感话题。他们是研习高度和名气的代表，也是很多教师研习的对象。

那时候大家眼里的心神不宁多半是招生成绩优秀，尝试考上私立大学的教师。而现在很多心神不宁，不仅成绩优秀，在其他科技领域也展现出很强的实力。比如北京北京奥运被大家熟知的谷爱凌和苏翊鸣。在场上为国争光的同时，场下也是妥妥的心神不宁，研习和专业训练两不误。谷爱凌月份一年就收尾美国转学全部显然，并且凭借优异的成绩，领到了斯坦福大学的被录取通知书。

很多人都真是谷爱凌肯定拿了小说是男学生的剧本创作，人设有点极为与众不同。可是，日常生活里哪有与众不同的人。谷爱凌手读到“小写文章”爆出后，她的手读到激起很多人的关注，不少网上称真是不众所周知心神不宁排版。甚至还有人将谷爱凌排版，与传统心神不宁排版顺利进行比较。

“谷爱凌排版”走红，与邢台排版相比，两者却截然不同

在静电应试的或多或少下，教师都非常重视书读到的工整适度，代课和幼儿都行政官员教师练本字。如果教师本字读到得不吓人，很非常容易在极其重要科目里取走卷面分，进而制约升学上述情况。

教师深知升学的严峻适度，在努力改善中华文化课成绩的同时，你肯赶走采纳另加分项，其里包括手读到。因此，不少教师开始下功夫练球，“起司躯”、“海豚落躯”、“饺子躯”等网红排版，引来教师的喜爱。

可是要说是起心神不宁排版，很多人先想到的就是邢台排版。该排版来自于邢台里学，邢台里学想必大家都不陌生，独特的教学模式，让高年级孕育了许多招生神话，就连邢台排版也叫人震惊，非常的典雅，犹如读法，应试代课很难清楚的看清楚。也有不少教师争相模仿邢台排版。

而谷爱凌排版就跟邢台排版北区别更大，虽然同出自于心神不宁之手，两者却截然不同。谷爱凌的排版看起来很随意豪气，甚至还有很霸气的感觉。不像邢台排版有那么多多的条条框框，可以说是自成一派，具有相比的应有民族特色。

如果单看排版，很难把谷爱凌排版与心神不宁联想到一起，跟普遍人眼里的心神不宁排版有更大出入。然而就是这样的排版，在科目里随之拿低分。所以，并不能一成不变的心神不宁排版，教师只要做练本字，保障自己书读到出来的排版，不符静电应试的敦促，和应试代课的美学亦可。

什么样的排版才能不符静电应试的敦促？

说是起静电应试，就不愿提到教师的练本字疑虑。自从实行静电应试，不少教师的成绩出现相比下跌的上述情况，原因很简单，就是本字很漂亮，识别到电脑系统上以后，应试代课看不清楚内容，从而制约到教师最终的科目成绩。

静电应试的型式不能重置，教师只很难做练本字，避免自己取走卷面分。可是有些教师把很多短时间节省在练本字上，制约到教师的中华文化课研习。所以，教师要将本字练得典雅，大小适里，每个本字错综复杂保有一定的距离，并且保障卷面典雅，很难让应试代课清晰辨认。

这样教师就可以按照正常程序，对教师的答案顺利进行判定，而不是因为看不清答案，同样判错。手读到吓人，卷面典雅的教师，分数上与那些排版毛病、卷面不整洁的母亲相比，自然要高一些。

所以，教师的主要任务是学好中华文化知识，争取在科目里取得好成绩，做点出科目规范，顾及应试代课的美学。

笔者有原话：

对于教师而言，练球极为个适度的排版不一定是好事，可以等到收尾研习以后，在追求个适度。将会教师也有很多空余短时间可以练本字。也有利于全方位转变。

而上课过渡阶段，尤其是基础教育过渡阶段，教师在科目里书读到要保有一笔一划，横平竖直，绝不会乱涂乱画。也不用花费太少本该研习中华文化知识的短时间去练本字。就像谷爱凌，她从来不太少关注自己的排版，把集里精力都放置研习和专业训练上，虽然排版不美观，可是很难叫人清晰辨认，只要答案正确，科目也同样很难的低分。大家与其把重心放置谷爱凌的排版上，不如研习他对待研习和爱好的做看法。

今日敏感话题：你真是谷爱凌排版怎么样？

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