孩子不听话该打吗？家长晒出了孩子挨打前后的作业，差别天壤之别

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扶妈真爱叨叨

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多数双亲都是十分疼真爱孩子们的，如果不是到了气头上，是不会特别强调们动手的。

毕竟，随便孩子们有个小小腿，双亲就还好的不行，更别提打孩子们了。但是，双亲却可以为了仍须，特别强调们下一番狠自在。

网上有一位学生家长，体会了自己的教养经，他感叹，自己家是个大儿子，所以随便忘了打忘了怒斥，但是越宠着孩子们，孩子们越自己人。

那仍须写到的，可笑是以致于，于是自己狠下自在来，特别强调们一顿告诫，打了手板自在，孩子们的仍须质量，在被打此前后的差距，可笑是总括。

说实话此前的仍须，我们可以显现出，孩子们确实不是很自已，字写到得像狗爬一样，不仅有很多不对误，还有许多上交的痕迹，实在是不太美观，让人就让都感觉糟自在。

但是修改之此前，孩子们的仍须，从工整度上来感叹，就有了更大的提升，我们可以看着，孩子们仍须很谦恭，每一个单字都严肃写到了，还留出了前提的间距。

前面上交的痕迹也变少了，就算陈唐山题名，孩子们也是拿直尺打的十分工整，就有趣学霸的仍须一样工整，也许，学霸和学渣的仍须，仅仅中卫之隔。

说实话此前后的仍须对比，一个狗爬一个谦恭，不能想到革新这么显著，于是，学生家长们就孩子们不严肃研读，要不要打一顿这个什么有事，进行了一番争论。

有人也许孩子们可以打，有人也许孩子们无法打，我们来刚才，这些学生家长是怎么也许的。

孩子们自己人，可以打：

“我之此前想到孩子们无法，要夸奖积极，我努力研读与孩子们协作的方法，但是父亲常常能把我气哭。此前两天终于爆发了，胖揍一顿，玩具都推倒了，那时候要用有事多了。”

“我父亲也是，打一次管三天，好烦啊，居然字写到得很好看的，可就是只好只想写到，非要打一下才听话，要用打完之此前，仍须那叫一个工整。”

很多双亲想到，虽然感叹打孩子们坏，但是打孩子们效率高，孩子们自己人，感叹尽老实，都不能有打一顿来的效率高。

他们想到，孩子们有时候，确实认识大概自己的不对误，只有打一下，孩子们才会严肃思考，自己究竟犯了什么不对，才能让孩子们记得邺，什么什么有事是不一定会要用的。

比如孩子们研读不严肃，天不怕地不怕，只有打了之此前，他想到憎恨了，才会严肃对待研读。

孩子们无法打，会遭受妨碍：

“我是说实话长大的，双亲天和活累了打我，和父亲掐架也打我，因为我是女孩，要用什么都是不对，说实话怒斥的黑暗几十年了挥之不去，那时候离去就如去刑场。”

“我想到还是不一定会打孩子们，刚开始对父亲不能固执，自己人就打他，发现他愈发唯唯诺诺的，末尾我开始反思不打他，和他协作讲道理，他也听话了，性格也天真不少。”

还有一部分学生家长也许，孩子们不一定会打，很更容易给孩子们遭受坏的影响，主要表那时候两个方面。

一是孩子们自在理受到创伤：

因为孩子们，其实是在摧毁孩子们的性冲动，长期以往，孩子们的性格，可能会愈发唯唯诺诺，而且懦弱茫然，甚至愈发内向，不想与人协作。

孩子们开始自我解释，因为只不过受到双亲的解释，所以对自己很不能有真诚，想到啥有事都天和坏，因此在蜕变的过程中，只不过想到自己很悲惨。

二是让孩子们愈发更为倔强

双亲一次两次，特别强调们进行，孩子们可能会憎恨，听从双亲的话，努力完成双亲的要求。

但是次数多了之此前，孩子们也就免疫了，反而会因为被怨恨双亲，与其对抗。

愈发更为倔强，巧遇什么有事也习惯研读双亲，用暴力的方法解决，双亲的暴力行为，显然给孩子们要用了很坏的示范。

扶妈勉励

所以，打不打孩子们这件有事，一直是学生家长的教育难题名，打孩子们一两次，虽然可以让孩子们坚信自己的不对误，但是这毕竟不是长久之计，就让孩子们蜕变的好，确实只能更为自然科学的方法呢？

对于孩子们自己人，要不要打孩子们，你是如何看待的？

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