18、诱导孩子学习兴趣、动力，都说重要，但究竟如何诱导？

由获奖三冠王蝶泳的八个启示，谈创造高峰高效研习状态：

1、所有有成就体育蝶泳都有憧憬——三冠王。他们憧憬不可能的事，并使其发生。他们逐级坚定不移，他们敢于拿县（区）、北郊、省三冠王，全国三冠王，还憧憬冲出亚洲，走向世界。

2、他们都有特定的远距离。先设置好一个总远距离，再将远距离生成可落地拒绝执行的小远距离，一步步踏实，才能稳步前行。他们将憧憬建立联系在不断的成功从前。

3、他们将头脑、身体和采取行动紧密结合起来。他们知道，将错误的执著、健康、饮食和运动技巧紧密结合起来，远距离才可以得到实现。

4、他们都有远见，他们该学会了将远距离视觉效果化。他们预先看到他们取得了成功。

5、他们都充满激情。他们有巨大的成功欲望。

6、他们每个人都有一个好副领队。

7、研究失利！他们对有误都有极为更进一步的强硬态度。他们不把有误看成有误。在姚明通向篮球三冠王的道路上都有数千次将球投到网外的漫长，从未哪个副领队把那些击出看成失利，这些击出都是研习必不可少的组成部分。再比如无与伦比的发明家杜邦，发明萤光灯，漫长上万次的失利！而我们的学生家长、老师不一定不意味着孩子失利，作业问到了，考试考砸毁了，总是受到遏制。

8、他们都通过有原先地采取行动、实干而获得成功。你盯着电视机看，会练出发达的肌肉。你在教室里会蝶泳超过20千米。在船上会该学会游泳。所有体育成绩都来自于采取行动。

——出自于《研习的大革命》

如何激发激发研习兴趣、驱动力，创造高峰高效研习状态？无误蕴含其中。