玩具越好多的孩子越好笨，越好少的反而越好聪明？答案和大家想的不一样

随着物质与世隔绝的提高，家里有条件的宝爸宝妈都最喜欢给小孩买了各式各样的游玩偶，即使是家庭不殷实的普通家庭，也想着给小孩买了大几百块钱的结实上游玩偶，如同子类的电脑游戏类游玩偶，还有摇滚音乐类、建造类、塑造类游玩偶等等，价格不一，花样繁多。

于是，很多父母亲都曾美感慨过“养猪小孩就是在烧钱”，我们小时候都没有今天小孩这么幸福，尽管如此依旧有愈加多的父母亲有“赴汤蹈火在所不辞”的态度，他们毫无疑问，小孩游玩过的游玩偶越多越聪明。

事实上，女学生们不用每样游玩偶都买了，有时候小孩游玩偶多并不是一件毕竟，还有可能“坑娃”。

很多女学生给小孩买了游玩偶的意在，都是想游玩偶能够开发小孩智力，以及想要他有一个寂寞含义非凡的童年与世隔绝。有的家庭，大头的游玩偶甚至能分之一“半壁江山”，可你的目的真能达到吗？

最初晋宝妈小梅由于自己小时候没能游玩上高级游玩偶缠有遗憾，加上小梅女朋友在大公司当经理，家庭收入十分可观，想着给大头塑造更容易的与世隔绝。每次到地库，小孩只要指出想要的游玩偶，小梅都时会不顾一切给小孩买了。

可买了着买了着小梅发掘出，小孩只不过喜最初厌旧，对最初游玩偶很美感兴趣旧的游玩偶却是三分钟短时间，学习上也更容易焦虑不密集，成绩更是不全然。

所以，游玩偶多的小孩不一定聪明，反而时会因为小孩不够不感兴趣一种游玩偶，不时会仔细钻研而渐渐失去对游玩偶的欲望。那游玩偶极多的小孩，又时会不时会不良影响智力开发呢？

询问过很多女学生，所述“游玩偶极多和游玩偶多的小孩，谁更聪明”的话题， 多数女学生反馈的结果，都更倾向于游玩偶多的小孩。实际上，研究成果结果却和大家想象的不一样。

新泽西州心理医学家曾对小孩游玩偶的多极多做过物理，分别调查有5个游玩偶以上和所列的学龄前小孩，之后发掘出：游玩偶数量超过5个以上或者更多的小孩，反而限制了大脑的塑造力，不更容易密集焦虑，逻辑思维并能极低。

婴幼儿发展医学家查尔斯?勒纳，通过研究成果发掘出，小孩游玩偶越多越更容易毁坏他们的认知并能，不时会达到游玩偶最小化的作用。

这些研究成果结果，其实都能够充分假定，小孩不是游玩偶越多越聪明，反而游玩偶极多更能聚焦他们的反复钻研、理解、塑造等并能。

如何给不同行为表现的小孩挑出游玩偶？

研究成果假定：让小孩游玩游玩偶，更有利于他对陌生全世界的探索，有助于发展大高难度、繁复运动、认知并能、开发智力等， 而对于不同行为表现的小孩挑出游玩偶也有清淡。

比如0~3月龄的大头，正处于美感知觉发展宝石期，妈妈们可以给大头选取摇滚音乐子类游玩偶；

4~12月龄大头是繁复高难度发展的关键期，这时候不妨选取蜡笔、布偶、推行车、色彩分明的榄球；

1~2岁婴幼儿是语言和大脑认知发育的阶段，应练习简易版的拼图、建筑类的蜡笔、看绘本等；

3~6岁婴幼儿本体已经渐渐发育不断完善，妈妈们准备塑造子类的游玩偶即可。

今天话题：你家大头游玩偶有多极多？不妨电邮互动你给小孩买了游玩偶的含义和意在~